Zoals het klokje thuis tikt, tikt het niet op school
In het Onderwijsblad van de Algemene Onderwijsbond (AOB) van 15 oktober 2011 verscheen een artikel met daarin interviews met Kohnstamm-onderzoeker Henk Blok, NVvTO-voorzitter Tonnie Nijenhuis en drie thuisonderwijsgezinnen. Zoals het klokje thuis tikt, tikt het niet op school
Thuisonderwijs en burgerschap
De vraag of thuisonderwijs leidt tot een voorspoedige sociale ontwikkeling en tot goed burgerschap wordt vaak gesteld. Resultaten van onderzoeken uit verschillende westerse landen geven hierop een antwoord. Die resultaten zijn bovendien te begrijpen vanuit recente theorievorming in de ontwikkelingspsychologie. De Amerikaanse onderzoeker Brian Ray van het National Home Education Research Institute (NHERI) bevroeg in [...]
Wat is er zo bijzonder aan thuisonderwijs-families?
door Harriet Pattison Samenvatting Vaak wordt de indruk gewekt dat ouders toch wel over uitzonderlijke talenten moeten beschikken om thuisonderwijs tot een succes te maken. Zowel didactisch, qua kennis en zelfs wat betreft hun persoonlijkheid. Toch blijkt uit onderzoek naar zowel thuis- als schoolonderwijs dat kinderen vooral goed blijken te leren als hun ouders ‘gewoon’ [...]
Pedagogiek in Praktijk : Thuisonderwijs als alternatief voor school?
Pedagogiek in Praktijk : Thuisonderwijs als alternatief voor school? door Joke Reijnders.
Interview met Karina
Ik ben 25 jaar en werk sinds twee jaar als advocate bij een groot Amerikaans advocatenkantoor in Brussel. Daarvoor heb ik rechten gestudeerd in Leuven en in Chicago (VS). Ik ben summa cum laude afgestudeerd. Afgezien van een paar maanden op de middelbare school, ben ik nooit naar school geweest. Ik ben weliswaar Belgische, maar [...]
