(Kinderen 12 en 7 jaar)

Gemiddeld doen wij één keer per week een thuisonderwijsuitje met andere thuisonderwijzers. Deze maand hebben we bijvoorbeeld een rondleiding in een synagoge, krijgen de kinderen schaatsles, maken we een uitje naar de dierentuin (waar ze ook educatieve activiteiten doen) en volgen we een workshop in een museum met een middeleeuws thema (Huis van het Boek). Hieronder beschrijf ik een dag waarop we géén uitje hebben. De kinderen hebben allebei vijf keer per week sport of een clubje.

Een dag uit ons leven

● De ochtend begint voor de jongste (7 jaar) met filosofie. Dit is een wekelijkse online les samen met een groepje (voornamelijk) thuisonderwijskinderen.
● Terwijl de jongste filosofie volgt, bakt de oudste (12 jaar) pannenkoeken en leest hij een stuk uit een (non-fictie)boek.

● Wanneer de filosofieles is afgelopen en alle pannenkoeken op zijn, doen we een les uit Earth & Environment. Dit is een Amerikaanse thuisonderwijsmethode. We bespreken de drie typen gesteenten. Daar hebben de kinderen eerder al een poster over gemaakt en nu gaan ze bij negen stenen proberen te achterhalen welke drie bij elk type horen en deze verder te identificeren.

● Met de jongste speel ik daarna een kort spelletje ‘zinnen maken’ om te oefenen met lezen.

● Vervolgens besteden we tijd aan biologie: DNA en chromosomen. Voor de oudste is dit herhaling, voor de jongste is het nieuw. Zij krijgt hierbij een kleuropdracht. We zouden ook nog DNA-armbandjes maken, maar daar hebben we vandaag geen tijd meer voor.

● Daarna moeten we weg om een vriendinnetje uit school te halen, met wie de jongste samen een middag naar de manege gaat. Ze krijgen daar les (in telkens wisselende disciplines) en doen ook allerlei klusjes op de manege. De hele middag duurt ongeveer drie uur en daarna worden ze moe, nat en vies weer opgehaald.

● Terwijl ik de jongste naar de manege breng, gaat de oudste aan zijn wiskundehuiswerk. Hij heeft één keer per week een online wiskundeles van een thuisonderwijzer, samen met een groepje andere thuisonderwijskinderen. Ze volgen een Nederlandse wiskundemethode die ook op scholen wordt gebruikt en hij krijgt wekelijks huiswerk.

● Wanneer ik weer thuis ben, controleren we samen zijn wiskundewerk en gaan we verder met taal. Dit doen we ook via een Nederlandse schoolmethode (Blink).
● Daarna wordt hij opgehaald door zijn vader. Hij moet nog even in de buurt werken en de oudste kan mee. Samen hebben ze het plan om regelmatig filmpjes te maken die de oudste vervolgens wil bewerken en op YouTube plaatsen.
● Ondertussen wordt de jongste teruggebracht. Ze blijven bij ons eten, zodat ze nog even samen kunnen spelen. Na het eten lees ik samen met de jongste een samenleesboek.
● De oudste is inmiddels rechtstreeks doorgegaan naar basketbaltraining.

● De jongste heeft een spel klaargezet dat ze graag nog wil spelen. Daarna mag ze nog even tv kijken en dan is het alweer bedtijd.

● De oudste komt later op de avond weer thuis. Hij gaat nog even gamen en volgt daarna een online Spaanse conversatieles. Deze les heeft hij één keer per week.

Zo ziet een ‘thuisdag’ er voor ons uit!